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大学辅导员助理有什么好处
是一样的，只是称呼不同而已！都是协助辅导员完成日常教学工作的.
大学指导员和辅导员的区别
导员是指学生所在的专业、学院、院系的教师，负责管理和指导学生的学习和生活。辅导员是指专门从事学生思想、生活辅导的专职工作人员。
1、导员
导员主要负责学生的教育、管理和指导工作，督促学生按时完成学业，关心学生的生活、思想、情感及身心健康等方面。导员通常是学院内最具有管理能力和领导才能的一批人，其职责主要涉及到学生成绩管理，学生课程选择等方面。
2、辅导员
他们是学校与专业管理机构之间的桥梁，与学业管理和教育管理的导员紧密配合，共同为学生提供全面的学生服务。辅导员不仅要关心学生的生活起居，还要关注学生的思想、心理、个性方面等多个方面，为学生提供专业化的、全方位的指导、帮助和服务，推动学生的全面成长。
导员和辅导员的工作形式
导员因为需要代表学院与专业的教学管理部门沟通联系，所以其工作的时间和精力比较多地投入在上课、指导学生以及与专业管理部门协调工作之中。而辅导员则是更为专注地关注学生的思想、心理及日常生活，经常与学生进行面对面的交流及开展心理咨询、活动组织等服务。
在职责方面也有一定的区别。学生的各种问题，导员一般不会过问太多，就算了解了也不一定会干预。而辅导员则会尽可能地帮助学生解决各种问题，包括课程问题、人际关系问题、心理问题等。
大学里助教,讲师,辅导员的区别是什么
1. 助教：新教师在未受聘为讲师以前先从事一年或一年以上的教学辅助工作，以熟悉大学的基本教学条件和教学的组织。助教也可以由正在攻读博士学位的研究生担任。在很多国家都由博士研究生承担助教的工作，而不再专门设置助教这一级别的教职。
2. 讲师：能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。讲师也有不同的等级。优秀的讲师完全可以把他的课程开设成对本门学科有巨大贡献的基础课，而他的教学方法、实验方法和基本规范将成为学生必修的一级台阶，借以达到大学教育的基本要求。讲师也可以做一些初级的工作，基本上是去填补教授和副教授正常教学所遗留下来的空缺，来使整个教学系统趋于完善。另外，常常有这样的情况，一些完整的教学单位，会特聘讲师来讲授一些自己的教授不能承担而学生又必须学习的课程。
3. 辅导员：按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责”。一般情况下，在上海地区辅导员职责包含了班主任的职责。
拓展资料：
1. 大学教师职称是大学里教师的职称，分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。其中：助教的主要任务是协助教学。讲师是能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。
2. 副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。
大学导助是做什么的
是辅导员助理。
助理辅导员是协助辅导员老师做好学生管理工作、学生思想政治工作、学习顾问工作、集体活动的组织工作以及各种评优工作，协助处理学生学习、生活中的具体问题的在学生。
助理辅导员的主要工作：
（一）开学初期基本工作
1、新生报到期间：
(1) 注册前协助辅导员做好准备工作，随时了解本班同学提前来校情况，并做出妥善安排。
(2) 注册当天负责接待家长与新生，并且要主动向他们介绍学校、院系及专业的一些基本情况。
(3) 按照学院要求向新生介绍入学后各项基本活动安排。督促新生按照学校以及学院的统一安排行动。
(4) 及时掌握新生的基本信息，建立有效、畅通的联系办法。及时将新生的各种问题向辅导员反映。
2、新生入学教育期间：
(1) 统一按照学校以及学院安排组织学生按时参加各项活动，做好活动中的组织工作。
(2) 积极主动地走访新生宿舍，了解有关思想动态，解决一些生活与思想上的问题。主动了解新生的特长和爱好，尽快了解新生的特点。
(3) 组织班级活动，增进新生之间的了解及班级的团结，并帮助新生熟悉校园各类环境。
(4) 与入学教育相配合，协助入学教育工作。
(5) 配合辅导员选配临时班干部，并组织临时班干部做好初期的班级建设工作。组织学生学习有关文件，引导学生遵守学校纪律，建立起良好的课堂教学秩序。
（二）常规学习期间工作
(1) 及时了解班级学生的思想动态、综合情况，并将信息反馈给辅导员。
(2) 与辅导员保持密切联系，掌握学校、研究生学院重要工作精神和具体部署，以便及时贯彻实施。
(3) 鼓励班级同学积极参加研究生会和社团等组织，丰富学习生活。
(4) 指导班级同学积极参加院、校开展的各项活动，如运动会、文艺晚会等；帮助学生干部拓宽视野，指导学生组织开展有特色的班级活动。
(5) 协助辅导员进行各种评优工作，指导班干部开展工作，参与学生干部的选拔和培养，指导学生建立好党、团组织；在此过程中，要做到公正严明，主要起指导和协调作用。
(6) 协助辅导员对班级学生进行学习目的、学习态度、学习方法和专业思想等方面的引导，指导学生有计划、有目的地开展学习交流活动，培养良好的学风。
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